三、架起爱心的桥梁 。
爱学生，才能赢得学生的认可，才能更好的教育学生 。
1、了解学生 。
初建新班，了解学生从了解学生家庭开始 。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌 。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教 。
2、关怀学生 。
入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的 。每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况 。
3、尊重学生 。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础 。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感 。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉 。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因 。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则 。刚分班的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹 。我先用各种形式进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用 。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识 。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地“看” 。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点 。这样的话不知说了多少 。就这样，渐渐地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了 。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕 。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作 。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化 。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，
九年级班级工作总结4
随着接近中考，一学期的班主任工作终于接近尾声 。回首半年中，忙碌、紧张，疲惫又乐在其中 。因为面临着毕业，面临着中考，学生和教师所承担的压力都非常大，看着自己的学生，平安快乐地走出校园，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落 。
在这一学期中，我按照学校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展
班级管理工作 。切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成，学有所获 。
一、抓好学生的思想政治工作，
本学期时间短，任务中，活动多 。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划 。在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作 。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面 。自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学习有干劲 。
二、面向全体，不对每一个学生轻言放弃
九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键 。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生 。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行 。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想 。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃 。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站 。
三、尊重理解，让每一个学生参与班级管理
九年级学生的自我意识已经很强，对事情有自己的判断和理解，有强烈的表达自己观点的欲望，所以在班级管理中，必须充分发扬民主，尊重理解每一个学生的愿望 。班干部选举、参加运动会、班级各种制度的制定，都采用民主讨论，少数服从多数的方法，得到了全班同学的一致认同 。
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