5.终身学习、不断进取是师德的升华
在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险 。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求 。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐 。
最后，我们要在加强自身师德建设的基础上，投入到新的课程改革的实践中去 。我们知道，新的课程改革只有在实践中才能逐步成熟完善 。我院正处于课程改革的初级阶段，这是因为我院建校时间短、课程体系还不十分完善、还没有完全适合我院自身本土化的课程建设经验 。所以，作为一个教育工作者，要以严谨的工作作风和求实的态度，本着对教育事业、对学生和家长负责任的精神，在课改实践中探寻教育规律，兼收并蓄，切实把有值得推广价值的经验展示出来 。
师德师风培训感悟700字2
师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风 。师德师风对一个教师特别的重要，因为教师是学生行动的标杆 。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从 。
对于师德师风问题，不少教育家及曾有过精辟的论述，孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等;“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表 。”综上所述，我们清楚的意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求 。那么怎么样才能做一名好教师呢?我认为最重要的是应该从以下几个方面自觉加强师德师风修养，努力做到敬业律己，以德育人 。
一、敬业爱岗，忠诚党的教育事业 。
教育着先爱教育 。教育是一种心灵的影响活动，需要具有崇高的品质和高尚的人格 。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不记名利，积极进取，努力创新 。作为一名教育工作者，应该立志从走上三尺讲台的那一天起，就把自己的一切毫无保留的交给党的教育事业 。作为传道授业的教师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自己的素质，不断完善自己，才能教好学生 。在中国教育事业发生重大变革的新时期，面对新课程改革的挑战，每一位教师都应该树立终身学习的思想，重视加强多方面的学习 。首先要不断学习党和国家的方针政策、法律法规，提高自身的思想政治素质 。其次，要转变教育观念 。加强业务学习 。教师只有不断地更新和拓宽自己的知识领域，在工作中不断地研究教材，研究学生，反思自己的行为，才能适应时代的要求，适应教育新形势和需求 。
二、热爱学生，教书育人 。
爱是教育的别名，热爱是最好的老师 。千百年来，衍生出一种崇高的教师职业道德，就是热爱学生，教书育人 。热爱学生就是爱护每一个学生，相信每一个学生都能成才 。坚持以人为本，做到尊重学生，不讽刺挖苦，不歧视体罚学生，关心学生各方面的发展，严格要求学生，积极为他们解决实际问题 。保护和维护他们的合法权益;平等、公正地对待学生，与学生保持民主、平等的师生关系 。热爱学生、教育学生，就要尊重学生的人格，善于宽容学生 。传统师德也讲教育之爱，但今天的教师关怀不再是单向的，不是一厢情愿，更不是强加的，控制式的，而是平等的，负责任的，是彼此能感受的 。在今天要尊重学生的人格，尤其是那些由于社会变迁、生活和家庭的原因处于不利地位的学生，更加要倍加关爱，给予尊重，善于宽容 。因为宽容是对被教育者的爱护信任，它体现了关怀精神，同时也是教师和学生人格平等的具体表现 。
三、行为示范，为人师表 。
教师是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更重要的是育人 。育人者必先行为示范，为人师表，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行对学生来说具有示范性 。因此教师作为人类文明的传播者，更应该注意为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都做净化社会风气的表率 。“命令只能指挥人，榜样却能吸引人 。”教师本身就是一块丰富的教育资源，教师应模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自己高尚的人格和品质去教育，影响学生 。
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